In de Quick-scan voor portfolio’s wordt door middel van het beantwoorden van stelling gekeken naar in welke mate portfolio’s op uw school geïmplementeerd zijn. De portfolioscan geeft inzicht in de verwerking van doelen, de nodige faciliteiten voor een goed portfolio, de tijdsplanning, de vormgeving van het portfolio, de mogelijkheden tot reflectie van leerlingen en de beoordeling van de leerkracht. De verschillende categorieën zijn gebaseerd op aspecten vanuit de literatuur en ervaringen van expertleerkrachten op het gebied van werken met portfolio’s. (voor beschrijving per as klik hier) De samengestelde scan bestaat uit zes categorieën waarbij ieder vijf stellingen geformuleerd zijn (in totaal 30 stellingen). Alle stellingen dienen beantwoord te worden met ja of nee. ‘Ja’ wanneer u het eens bent met de stelling en ‘nee’ wanneer u het oneens bent met de stelling.
Na afloop kunt u aan de hand van een puntentelling uw eigen score per categorie uitrekenen. Per categorie zijn er 50 punten te behalen. Door middel van het kleuren van het aantal punten per as in een spinnenweb krijgt u een compleet beeld van hoe het werken met portfolio’s bij u op de basisschool geïmplementeerd is en waar eventuele verbeterpunten liggen. Vervolgens worden er drie vragen gesteld die u kunt beantwoorden ter bewustwording van de mate waarin het portfolio bij u op school geïmplementeerd is. (voor de reflectie klik hier)
Zoals bij iedere scan is het mogelijk een advies te verkrijgen over het werken met portfolio’s op uw basisschool. In deze scan zal alleen een voorbeeld advies opgenomen worden ter illustratie van de eventuele mogelijkheden binnen uw school.
--> Maak nu de scan.
--> Bereken uw resultaat.
--> Voorbeeld advies.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten